“老师,报giao”
“你这个老六”
“你知道恐龙为什么会灭绝吗?
因为它看了视频不点赞!”
......
现如今小孩子学到的网络烂梗越来越多。近日,人民网发表评论:不能让恶俗的网络烂梗毒害孩子,话题登上微博热搜第一。评论中说,很多网络烂梗都让人一头雾水,怎么就莫名其妙地流行了起来呢?而了解这些梗的背景后就很容易发现,它们不仅烂,还散发着恶臭气息。还有一些网络表达,已经涉嫌侮辱他人了,此外,“网络烂梗”已成为一些孩子语言体系的一部分,“老六”“鸡你太美” 等,上课几乎不敢提到某些字和词,提到同学们就会笑。网络烂梗让人担忧,它们不仅侵袭了同学们的精神世界,甚至传递了不良的价值取向。我们要坚决抵制!
主题周会、班会
各年级、各班级利用周会、班会时间, 加强对孩子上网的教育引导。4月9日班会课上,各班开展了“拒绝网络烂梗”主题班会,教育孩子们正确认识网络烂梗,学会抵制网络烂梗,做到不盲目跟风模仿。
通过这次班会,孩子们学习到了:我们是拥有独立思想的人,要学会用眼睛看、用耳朵听、用心去感受生命中的美好事物,学会分辨好与坏,而非随波逐流、跟风行动。
我们可以这样做
出生于5G时代的孩子们,他们本身就是数字原住民,很难不被网络环境所影响。“5G儿童”怎样顺着网线获取成长营养,而非精神“垃圾食品”?
1. 先讲明为什么,再禁止做什么
对于孩子爱“口吐烂梗”这个问题,可以先跟小朋友聊聊,问问孩子是怎么理解自己所讲的这句话,然后与孩子谈谈自己对这些“梗”的理解。如果是一些不文明的用语,我们也可以跟孩子聊聊,这些话的严重程度是怎样的、对其他人说这些话会对别人造成怎样的伤害、对方的心情是如何、会造成什么样的影响,同时可以让孩子换位思考,如果别人这样对待他,他会有什么感受。
2. 学会辨别信息,独立思考
相比于“没收手机”、“禁止跟XX玩”这种简单粗暴的方式,我们更应该从源头出发,帮助孩子学会辨别信息的好坏和真伪。只有让孩子从思想上建立正确的价值观,学会从海量信息当中筛选出有价值的内容,才能从源头解决被网络不良信息带坏的问题。此外,家长和老师也需要帮助孩子建立独立思考的能力,减少从众行为。
3. 坚决说不,保护语言文明
对待网络语言我们要秉承开放的心态,要有辨别能力,欢迎那些充满机趣、活泼生动的网言网语,但对恶俗烂梗、污秽表达必须坚决说不。我们要避免网络语言过度渗透现实生活,不使中国的语言体系得到破坏;我们要禁止网络烂梗进入课堂,维护我们的课堂秩序;我们要保证自己的语言文明,成为优秀的新时代青少年。
拒绝网络烂梗,
需要各方共同努力,
并让同学们提高辨别是非的能力。
我们都希望,
从同学们口中听到的是童言童语,
而不是低俗言语!
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编辑丨陈星星
初审丨刘红岩
终审丨吴世杰