【阳光家长学院】偷看孩子日记，笑死根本看不懂！

正在刷剧，突然收到小姨的微信，一句“在吗？”让我背后发凉，回想一番，我最近也没做什么呀。

紧接着又收到：

哦吼~这不我们追星一族道上黑话么？

我小姨啥时候这么新潮了，不等我回，她又发过来一条信息。

啊？偷看孩子日记，然后寻求破译人员？？

现在00后流行用网络语写日记了？果然是“江山代有才人出，各领风骚数百年。”这事我们90后没少干，十多年前的网络论坛，天光暗淡日月无光，直至非主流家族带领火星文杀出一条血路，吙煋攵詠遠“閃耀”茬囚類語訁夜涳ф，我和小伙伴们也是在无数个夜晚，挑灯夜战文思泉涌，用火星文写尽少年心事。

不论是90后的“火星文”还是00后的“nbcs”，它们的使用场景、使用目的、构成几乎相同，每个时代都有属于自己时代的社交标记，00后也不例外。 

火星文是由繁体中文、日文、韩文、英文、古文字、表情符号组合而成的字体。诞生于台湾，学生们用自创的“文字”进行加密交流以免被老师、家长截获并破译。互联网普及以后，大量年轻群体也成为忠实的网友。火星文于是作为一种网络次文化而出现。青少年的同龄认同心理，游戏心理，标榜自我的个性使得火星文得以流行。

00后全网应用消费现状是以泛娱乐为主流，这一现象体现在他们更青睐社交，视频，游戏等，而社交性，超流行，个性化，是00后用户最看重的三大特征。恰好“网络用语”突破陈规，新潮又幽默，刚好网络本身又具有隐秘性、匿名性的特点，因此，用“网络语言”放肆表达，展现自我也可以理解。

在新媒体、短视频、二次元、粉丝圈等多种文化的碰撞冲击下，00后“黑话”就从二次元圈子中诞生，进而衍生到饭圈，游戏直播等，由此可见，00后的“黑话”主要来源并不复杂，主要由几个垂直圈层延展而来：饭圈（追星），游戏，二次元。

 网络用语主要构成：

1. 表情符号

2. 语码混用，如“打call”（支持喜欢）“酒8”（酒吧）

3. 谐音类，如“无fuck可说”（无话可说）使聊天富有个性且更有意思

4. 缩写类，如“DD”（弟弟）、“nbcs”（no body cares无人在意）、“扩列”（扩充聊天列表，即“加个好友”）

 为什么会有字母缩略以及看不懂的新词呢？

肯定是因为不想被看到啊！

2004年教育科学出版社出版了《儿童的秘密——秘密、隐私和自我的重新认识》一书，书里展示了“隐私”和“秘密”是如何帮助孩子形成一种自我感、责任感，以及自主性和人际交往间的亲密性，“秘密”不只体现了当事人与其自我或其内心世界之间的关系，也体现了人与人之间的关系。

当孩子拥有“秘密”，意味着孩子拥有了自我意识，开始思考以及判断，“写日记”是他们开启自我对话的渠道之一，尤其是青春期的孩子，身体成人了，但心理仍是孩子，思考方式以及对事物看法片面且矛盾。

更关键的是，当孩子拥有了不能分享的秘密，他愿意将这些记录在日记本里，至少说明现在的环境对他来说相对安全，而小表妹用网络语言写日记，大概率是小姨偷看日记不是偶尔，而是经常，且已经被发现，因此，日记不光“藏”起来，还用网络语言“加密”了。

就像猫鼠游戏似的，“你以为我发现不了，其实我早就发现了”。

而被家长看了日记又是怎样一种体验？我在某乎上找到了答案。

记录本身就是一种情绪转移和宣泄，等到孩子不再写日记，表面上风平浪静，其实所有的秘密和情绪都藏在内心，不知道在哪一个时刻嫌弃惊涛骇浪。因为日记引发的信任危机，再由信任危机导致沟通中断，孩子的“问题”才大。

当孩子用网络用语写日记，这是时代赋予孩子们的表达方式，这不是问题，很正常，应当尊重；当你发现孩子用网络用语写日记，这才是问题，前者只是时代和群体在个人表达上留下的些微印记，后者却影响到孩子安全感的边界。

家长朋友们，我们不妨回想一下，我们自己学生时代的日记，是不是写满了年龄和时代的符号？