【阳光家长学院】理解引导| 孩子在学校爱调皮，老师总来投诉怎么办？

“调皮”不好，“听话”就好吗？

通常，我们夸奖一个孩子会说他：

听话

懂事

乖

……

这些看似褒奖的言语下，隐含着我们对孩子顺从父母的期望。

调皮的孩子意味着麻烦和事端，因此总被贴上“坏孩子”的标签。

听话的孩子意味着轻松和省事，因此常常被当作“好孩子”的代表。

然而，

当孩子被其他同学欺负时，

当孩子被老师误认为做错事时，

爸爸妈妈去问孩子为什么不反抗的时候，孩子们却反问道：

“可不是你说，在学校就要听话、不要惹事吗？” 

“调皮”不好，“听话”就好吗？

答案显然不是的。

想要改变一个调皮的孩子，不是想方设法将他“改造”成听话顺从的孩子；而是要教会他明辨是非的能力，以及换位思考、感受他人情绪的共情力。

调皮是孩子的天性，背后可能蕴含着我们还未发现的强大生命力和创造力。一味地要求孩子学会听话、懂事，反而会在无形之中压制、消磨着他们探索世界的好奇和渴望。

孩子不需要听话，但要学会明事理：“听话”不等于明白事理，“不听话”也不意味着孩子就不懂是非、无理取闹。

因此，和孩子沟通的方式应该是是有理有据的，而不是被情绪牵着鼻子走，单纯的发泄一时爽，却掩盖了问题的本质和解决的思路。

如果你和孩子的关系让你觉得你们好像陷入了某种争斗，所有的关注似乎都是负面的，你觉得孩子就是在忤逆你，那怎么办呢？

为了改变亲子关系以及你做的事情，不妨试试心理学家奥利弗·詹姆斯所说的：

“温情轰炸”

（love bombing）

詹姆斯说，为了重新设置孩子和你的情感恒温器，你需要花点时间和孩子在一起。那段时间不是亲子相处的“优质时间”，而是“温情轰炸”时间，有明确的起始时刻与结束时刻，在那段时间里，孩子在合理的范围内可以发号施令，决定你在哪里，做什么事情。

“温情轰炸”是一对一的时间，所以你可以趁家人都去亲戚家做客时在家里进行；经济条件许可的话，也可以去户外进行。

在整个过程中，24小时或一个周末，由你的孩子决定你们两个一起做什么及吃什么，只要一切安全合法就好。在那段时间内，你也要不断表达你对孩子的衷心感谢与关爱。

你可能会觉得，让孩子发号施令并对他展现大量的关爱，会使他的不良行为变本加厉，但事实不是这样。

他人的关爱、称赞、关注，是你建立人际关系及获得力量的源泉。想象你觉得自己不受别人的关注、不被聆听，或遭到他们的虐待时，你获得他们关注的唯一方法就是搞破坏，让他们觉得你很讨厌。要是他们给了你需要的关爱和关心，你就不必刻意捣乱来寻求关注了。

“温情轰炸”练习就是给孩子加强版的关注。那也打破了你们相互胁迫的行为模式，让你们重新启动一种良好互动的节奏与模式。