爸爸&青春期男孩教育
作者 |张楠楠
步入青春期,你家的小子有没有出现:
“别说啦!我不想听”!或者放学就直接走进自己的房间,对家长的问话充耳不闻,“啪”把门关上,妥妥地将家长拒之门外。这个阶段的孩子常常出现排斥他人意见,过度彰显自我,对父母不信任等叛逆行为。
偷偷地使用手机,有空就打游戏,怎么说都没用,父母和孩子陷入了“敌进我退、敌退我打”的敌我冲突。出现厌学情绪,沉迷网络,对待学业态度消极,甚至出现迟到、逃课、撒谎、抵触等现象,在进行教育沟通时,少年们表现出无所谓的状态,让家长们恨铁不成钢。
“不能说他,一说就把门一关,根本无法和他交流!”家长无奈地说。这时候孩子的情绪容易受到波动,一句看似平常的话常常引起孩子强烈的反应,家长们不知道该说还是不该说。
在孩子的成长中,母亲提供了温暖安全的怀抱,而父亲则为孩子提供了边界、社会性的发展和可靠的行为框架。我们从亲子互动中发现,母亲会把孩子抱在怀里,温柔地和他说话、微笑。而父亲则会把孩子高高地抛起,然后稳稳地接住,会带孩子去运动、骑车等。
所以父亲和母亲对孩子的影响和作用是不同的。由于男孩女孩在青春期的变化和具体表现不同,所以青春期的父子和父女关系也略有不同。今天让我们来聊聊青春期的父子关系。
男孩小时候会带着崇敬的眼神看到爸爸,他们渴望在爸爸的带领下去奔跑、去跳跃,他们会带着骄傲的语气说:“我爸爸……”,那时爸爸的心里也被小小的孩子充满着,他们彼此引以为豪。然而到了青春期, 随着生理上的成熟,一股异样的气息扑面而来。
首先 这个时期的男孩子们像是一个个莽撞的毛头小子,试探冲击着各种边界,来试探世界的真实面貌,寻找自己在这个社会中的价值和位置。
其次 他们的自我力量感在增强,他们的社会兴趣在扩展,他们知道更多、了解更多。他们的力量与父亲的力量形成了冲突,父亲的权威和力量受到了冲击和否定,他们多表达出对父亲的指责和疏远。 颇有“打碎旧世界,重建新世界”的架势。
第三 男孩子在这个时期往往对生活采取消极反抗的态度,否定以前发展起来的一些良好本质。这种反抗倾向,会引起少年对父母、学校以及社会生活的其他要求、规范的抗拒态度和行为,从而引起一些不利于他们社会适应的心理卫生问题。
最后 异性兴趣、异性交往、繁重的学习任务等,这些问题也给他们的身心造成极大负担,有时候还成为主要矛盾。少年在应付自己的反抗倾向的同时,要极力维持和保护与社会的正常关系。
这些都冲击着原来带着崇敬和向往的父子关系。如果父亲按照惯常的理解和方式对待男孩子们,常常陷入僵局,甚至到了剑拔弩张的地步。
为了保障这些青春期男孩顺利度过这个充满矛盾和激荡的阶段,作为青春期的父亲,我们建议您尝试这样做:
01
把他当做一个成年人看待
而不仅是指导和教导
随着年龄的增长,男孩们意识到自己长大了,不再是个小孩,所以他们想要更多表现自己成熟的一面。在与家人互动时,他们希望看到更真实的态度,了解更真实的世界,而不是指导和教导。
所以这时家长也要及时调整自己原来与孩子的互动方式,把他们当做一个成年人看待。当面对一些生活事件,或讨论社会议题的时候,不能自以为自己是对的,一味地要求孩子更改他们的看法,遵从自己的想法,即使家长觉得自己是对的,也要尊重他们的价值观和选择生活的方式。
02
不要急于给予记得观点和态度
要去理解他为什么会这么想
在与男孩子的互动中,尽量少用“要求”和“应该”的语气,多用“怎么样的?”“是什么情况?”“你是怎么看的?”等等,以此来了解男孩们的生活、想法和态度。
当他们陈述了时间和态度之后,父亲不要急于给予自己的态度,而是要去理解他们为什么会这样想或这样看,在他们的生活情景里,这样做法的合理性和愿意。
当我们体会到他们的困扰和渴望,我们就能更从他们的角度和体验来共情和理解,他们感受到这种理解之后,也更容易对父亲产生认可和接纳的态度。
03
给男孩们更多的空间去尝试和发展
男孩们在青春期渴望去了解外面的世界,是试探社会的边界和规则的重要阶段。这时不可避免地他们会出现一些不恰当的行为和失误。父亲要给出适当的空间尊重他们尝试的态度。
如果我们不给予这样的机会,男孩们会丧失力量感和自信。未来的社会需要去创造,没有了这份自信和力量,他们只会顺从和跟随,会被困在无力的束缚中,难以解决以后生活工作中的问题。
当他们有想法时,不急于否定和批驳,而是赞赏他们的创意,和他们一起去讨论如何更好地实现。
当他们遇到问题时,父亲可以尝试问问:“需要我的意见吗?”如果孩子说不需要,那我们就保持安静。在他失败时给予理解和肯定,让他重燃信心的风帆。在他成功时,给予欣赏和认可。
04
父亲要与母亲坚定地站在一起
做儿子的榜样
男孩们的成长需要与母亲慢慢分离,建立自己的人际圈,发展自己的亲密的关系。这个时候,父亲要与母亲坚定地站在一起,一方面打断母子黏连的关系,另一方面要向儿子做示范和榜样。父亲的做法,同样也要给孩子一个独立自主的空间,让他慢慢适应离开父母,去向更旷阔的社会空间。
要做到这些并不容易,需要父亲有一个宽厚坚韧的态度,坚持规范和框架的同时,去承受被攻击和指责,涵容在这个过程必然存在的焦虑,而仍然坚定地站在男孩们的身后,支持他,看着他远行。
成长袋
在孩子的成长过程中,爸爸虽然不能像妈妈,甚至不能像奶奶、姥姥那样提供细致入微的关怀,但有着不可替代的作用,除了赚钱养家,亦有其他家人不能代劳的育儿职能。父亲的榜样作用,经济资本(钱与物质)、文化资本(语言、文化知识、社交礼仪)、社会资本(社会关系、人脉),象征资本(与某些职位相关的社会声望),都能为孩子的成长提供充分的”营养” (Appelrouth & Edles, 2008)。
父亲可以在以下几个方面为孩子的成长提供有效支持(Pleck, 2010):
1)积极参与活动
如:玩,陪伴,教导,照料,读书,聊天,室内或户外游戏。
2)温暖与回应
如提供情感支持,给予日常帮助,非武力非强制的管束。
3)控制
如管教;监管孩子行为,特别是监督和决策;知道孩子的去处。
4)间接照顾
物质间接照顾——为孩子买东西、选课外培训机构等;
社会间接照顾——促进孩子与同龄人或社区的联系
5)过程责任
主要指父亲在前四个过程中看到孩子的需求得到满足,这过程监督的本质是“看到需求”。
参考文献:
Appelrouth, S., & Edles, L. D. (2008). Classical and contemporary sociological theory: Text and readings. Pine Forge Press.
Pleck, J. H. (2010). Paternal involvement: revised conceptualization and theoretical. Lamb, M., & Ebrary, Inc. (2010). The role of the father in child development (5th ed.). 94-153. Hoboken, N.J.: Wiley.
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