春意盎然时
培训溢芳华
春季教研两相辉
教
研
培
训
伴着三月的春风,在疫情的阴霾散去后,来宾培文学校的老师迎来了一次在家门口的含金量极高的培训——班主任技能暨李镇西教育思想实践智慧研讨会。
2023年3月4日,在总校的大力支持下,三个学部,累计25人,一同参加在南宁市举办的这次培训。本次班主任峰会,为期两天,既有德高望重的教育名家李镇西先生出席,还有新生代班主任工作研究新秀郭文红、蒋长玲、李丹凤携满满一线实践干货登场。
李镇西:教育是示范,是感染
眼中有儿童
在讲座的一开始,李老师抛出了一个问题,什么是好的教育?在场的很多老师积极分享了个人见解,积极、向上向善、健康快乐、因材施教、爱的教育、公平教育、关注人性的教育,让学生能够享受生活享受运动享受探究……。李老师用四个字的总结引起大家的共鸣:“好的教育就是要目中有人。”其实是指眼中要有儿童,心中要有孩子,做到这一点的前提是我们要学会尊重学生,与孩子平等对话。
李镇西:寻找吃惊的“我”
下午的讲座仍是李镇西老师,他围绕“用一生的时间寻找那个让自己吃惊的我”这一主题,为我们精彩回顾了李镇西老师成长之路,李老师告知我们在工作在学习中如何自己培养自己,要学会四个不断:不断地实践、阅读、思考、写作。
“用一生的时间寻找那个让自己吃惊的我”从年少到现在的成就,历经了几十年的时间。尤记得李老师在学生毕业时让学生都给他留了一封信,只写他的缺点,在反思中吸取教训,不断超越错误。我也体会到了,在教育教学过程中,要正确对待自己的错误,要把它当成一次宝贵的经验,直至变成教育财富。再次,我们要不断地充实自己的精神世界,最好的方式就是阅读。
郭文红:家校共育幸福教育
家校共育
郭文红老师分享的案例分享令我感同身受,听得津津有味,苏霍姆林斯基说过:没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养“人”这样一个极其细微的任务,是的,我们无法选择的是出身和家庭,也从侧面说明了家庭教育的重要性。
在这节课上,学到最多的是“应对”的方式方法。所谓的应对,不是敷衍了事,不是针锋相对,而是巧妙化解矛盾。每位班主任都要熟悉《家庭教育促进法》,以此来帮助家长建立家庭教育观念。教师们需要勤学善思,让家长明白双减的目的是培养学习习惯,更是保护学生的学习热情,而不是甩锅头撩担子。一定做到一视同仁,应教尽教。
王丹凤:用软实力打造班级文化
班级软实力
王老师用自己带班的案例为我们解读如何打造班级软实力。从王老师的案例分享中,我们看到了她的对班级文化建设的重视,也惊叹于她的真知灼见。用学校管理组织构架来启发学生的班干部队伍管理;用范例展示、问卷调查来动员学生起班名、做班徽、定班训;用班级活动小组活动来渗透班级文化理念等等。大家获益匪浅。
蒋长玲:勇气在课程中绽放
课程就是生命
蒋老师以班级为单位主体,以班级学生需求为出发点,设计班级德育课程,并在实践中不断优化,最终走向成功。做班主任不仅需要智慧,更需要勇气。蒋老师提到:课程是生命所系,活力所在。课程的丰富性、深刻性决定着教育的丰富性、深刻性。教室是一根扁担,一头挑着课程,一头挑着生命。卓越的生命是由卓越的课程润泽起来的。聆听了这次讲座,加深了大家对课程育人的理解,也更加深刻理解了我校课程体系的优越性。
边学习,边总结,边分享
构筑和谐师生关系
这次培训出发前,我校党支部书记、校长郭启顺特别叮嘱:每一个培文老师都是带着任务去,带着问题去,带着全体老师的期待去;更要带着答案回来,带着笔记回来,带着分享回来。当天培训结束,在小学部副校长吴世杰的组织下,全体老师共同集中在一起共同研讨,每一位老师都分享了自己的收获,再次加深了对教育的思考。
培训结束后,每一位老师都提交了一份总结,内容包括培训内容,思考与分析,笔记图片,拓展延伸等内容,最终形成近3万字的报告。全体参训教师自身素养提升的同时,也为培文学校的每一个老师带来了沉甸甸的教育“攻略”,圆满完成本次培训任务。
2
World
Football Day
编辑/图片丨参训教师
初审丨卢金霜
终审 | 吴世杰