【阳光家长学院】远离校园霸凌危害|家长不能说的话，和一定要做的事！

又近的像是孩子情绪反常，一言不发，

当你想问却又问不出发生了什么的那个放学回家的下午。

如果有一天，

孩子真的遇到了“校园霸凌”，

你脑海里的第一反应是什么？

你会如何去解决呢？

“校园霸凌”，它无所不在，甚至防不胜防。近年来，随着“校园霸凌”案件越来越多地浮出水面，受到社会各界的高度重视。根据联合国教科文组织《校园暴力和霸凌》报告，全世界每年约有2.46亿学生遭受校园欺凌。百度搜索大数据显示，9月1日开学后，“校园霸凌”相关搜索热度上涨81%。

“被校园暴力怎么办？”

“被校园欺凌时可以报警吗？”

“被校园霸凌后变得心理阴暗”

等问题位列校园霸凌相关搜索前五位，如何应对成为用户最为关注的问题。

“好学校不会发生，都是那些坏学校才有的事”

“好学生是不会霸凌别人的，霸凌者都是差生”

“我的孩子看起来很好，不会遇到这种事”

事实上，家长、老师们眼中的“好孩子”与“坏孩子”，TA们可以在一场霸凌事件中，轻而易举地完成身份调换。未曾想到的是，“优秀”这种褒义的品质正在逐渐成为助长校园霸凌的“双刃剑”。

美国歌坛巨星泰勒·斯威夫特，就曾在青少年时期遭遇校园暴力。因为从小就很有想法，喜欢在舞台上表现自己，一些同学便觉得她爱出风头，对她冷嘲热讽和排挤。

有一次，她在当地的一场篮球比赛中献唱，还登上了报纸，但当她回到学校，发现没有人愿意跟她交朋友了。

在食堂里，只要她端着餐盘走向某一桌，那一桌的同学就会集体换桌子，非常直接的“冷暴力式”霸凌。在他们眼中，泰勒太优秀也是一种错，她应该变得和大家一样平凡，才显得合群。

在大热电影《少年的你》中，霸凌头目魏莱成绩优异、长相漂亮、家境优越，是一个社会主流认知下典型的优秀学生。

但在她的灿烂笑容之下，隐藏着恶毒的另一面：

教唆同学，带头欺凌，往椅子上倒红墨汁、拿排球砸人、推人下楼梯、散布谣言、用老鼠恐吓、聚众逼人拍裸照……

干了这么多坏事，却没被大人们发现，很大程度上，这个“优秀学生”的外在身份给魏莱提供了最坚固的“保护伞”：

班主任满意地说魏莱的成绩一直比较稳定，按成绩调整座位的时候，她坐在前排；

警察去他家的时候，看到她家的豪宅里摆放着各种竞赛的奖杯。

一开始，没有人会把霸凌和这样一个优等生联系在一起，直到魏莱把同学胡小蝶逼到跳楼，才一步步揭开了她伪善的真面目。

对于三观不成熟的未成年人，霸凌一个人的理由，可能仅仅是——TA太胖、TA成绩太差、TA太不会说话......甚至是TA太优秀，这种出于对群体归属感的偏离恐惧，害怕、排斥和自己不一样的人，以维持同伴群体中的既定规则，越来越多的孩子开始无差别地攻击那些被自己定义为 “不一样”的人。

常见错误示范：

家长一定要做的四步：

倾听、共情、评估、解决。

首先，先听听孩子说什么，给孩子一个自由倾诉的空间；其次，最大化共情，接纳孩子的情绪，了解具体情况，做出客观评估，联系学校老师进行确认，寻找解决途径。此时，孩子最需要的是父母能第一时间勇敢站出来，和自己站在一起解决问题；而不是和问题站在一起，解决孩子。

当孩子遭受“校园欺凌”之后，最容易出现心理与精神方面的问题，这些创伤并不是短时间内就能抚平的，所以家长要多关注孩子的动向，发现异常情况时，及时求助心理咨询师。